Cómo hablar con niños sobre sus dibujos
Tu peque se acerca con una hoja y dice: «¡Mira!». Observas el dibujo, sonríes y respondes: «¡Qué bonito!». Es una reacción natural, pero a veces te apetece decir algo más. ¿Qué puedes decir sobre el dibujo de tu hijo para iniciar una conversación? Puedes fijarte en un detalle concreto, preguntar cómo lo ha dibujado o invitarle a contar su propia historia.
Primero observa, después pregunta
No hace falta que reconozcas enseguida todos los personajes y objetos. Si no sabes qué representa la imagen, no intentes adivinarlo a toda costa. Empieza por lo que realmente ves: colores, puntos, líneas largas o una zona llena de pequeños detalles.
Elige una frase y espera a ver cómo reacciona. Las ideas que encontrarás a continuación no son una lista de preguntas para hacer de una sola vez. A veces tu peque querrá contar toda una historia; otras, solo enseñar su trabajo y volver a jugar.
1. «¿Quieres contarme algo sobre tu dibujo?»
Es una invitación que deja la elección en sus manos. Puede empezar por un personaje, un pequeño detalle o lo que ocurrió antes de la escena que ha dibujado. No necesitas sugerir lo que «debería» representar la imagen.
Si te dice que no, basta con responder: «Vale, gracias por enseñármelo».
2. «Veo mucho azul y unos puntitos amarillos»
Describe un detalle sin añadir una valoración. Adapta la frase al dibujo: «Esta línea recorre toda la hoja» o «Aquí hay círculos grandes y, al lado, otros pequeñitos». Tu peque puede seguir la conversación y explicar su idea, pero no tiene por qué hacerlo.
Esta forma de empezar también sirve para las creaciones abstractas que no representan nada concreto.
3. «¿Por dónde empezaste a dibujar?»
Pregunta cómo fue creando el dibujo. ¿Quizá primero apareció un círculo enorme que después se convirtió en un planeta? ¿O empezó por el personaje más pequeño?
Si no se acuerda, no hace falta reconstruir todos los pasos. Podéis mirar juntos la parte que le apetezca enseñarte.
4. «¿Cómo has hecho estas rayas?»
Es una oportunidad para hablar del propio proceso de dibujar. Puede enseñarte cómo giraba la cera, hacía puntitos o superponía un color sobre otro. Si quiere mostrarte cómo lo hizo, dale otra hoja en lugar de pedirle que cambie el trabajo terminado.
Puedes preguntar algo parecido sobre un collage: «¿Cómo has conseguido hacer esta parte con papel?».
5. «¿Qué parte quieres enseñarme primero?»
Deja que elija en qué os vais a fijar. A una persona adulta puede parecerle que lo más importante es la casa grande, mientras que, para quien la ha dibujado, lo es un caracol diminuto escondido junto a la valla.
Esta pregunta también sirve al terminar un dibujo para colorear. Entre las láminas de animales podéis escoger una y después observar los motivos y detalles que ha añadido tu peque. Es una actividad para niños que deja espacio a sus propias ideas.
6. «¿Qué está pasando en este dibujo?»
Si el dibujo representa una escena, puedes invitarle a contar lo que ocurre. No des por hecho que un personaje está huyendo, está triste o tiene miedo de algo. Espera a que te lo explique quien lo ha dibujado.
Si le apetece continuar la historia, puedes preguntar: «¿Y qué pasará después?». Si el dibujo solo tiene motivos o manchas de color, elige otra pregunta.
7. «¿Tiene título este dibujo?»
El título puede ser corto, divertido o de lo más sorprendente. «El jardín» puede convertirse en «El lugar donde las flores comen helados». También podéis jugar a poner nombre a las creaciones hechas a partir de láminas de plantas.
No todos los trabajos necesitan un título. Si quiere escribirlo, deja que elija dónde o propón hacerlo en un papel aparte.
8. «¿Qué quieres hacer con tu trabajo ahora que está terminado?»
Podéis guardarlo en una carpeta, regalárselo a alguien, ponerlo en una estantería o seguir jugando con él. Pregunta antes de colgar el dibujo o de escribir algo encima.
Si tu peque quiere convertir la imagen en un personaje para una función, echad un vistazo a esta idea de marionetas de palo hechas con láminas coloreadas.
¿Hay que dejar de decir «qué bonito»?
No tienes que vigilar cada palabra. Puedes decir con sinceridad que te gusta el dibujo y añadir una observación concreta: «Me gusta cómo quedan estos colores juntos». Si tu peque te pregunta directamente: «¿Te gusta?», responde en lugar de hacerle otra pregunta enseguida.
No todos los trabajos tienen que dar pie a una larga conversación. A veces basta con mirarlos juntos y decir: «Gracias por enseñármelo». Si os apetece sentaros a pintar, elegid una lámina para imprimir y dejad espacio para las ideas de tu peque.
Descarga una lámina, colorea en familia y compartid vuestras historias.
