Kolorowanki Ubranie do druku

Ubranie jako kolorowanka: proste, a wciągające

Motyw ubrań daje dziecku poczucie, że „projektuje” – a projektowanie to jedna z ulubionych zabaw. Nawet zwykła koszulka może stać się kosmiczna, tęczowa, w panterkę albo w klocki. Z kolei płaszcz czy kurtka to okazja do rozmowy o porach roku: co nosimy zimą, a co latem, dlaczego w deszczu przydaje się kaptur.

Co rozwija kolorowanie ubrań?

To świetne ćwiczenie kreatywności i podejmowania decyzji. Dziecko wybiera: czy wzór ma być spokojny czy odważny, czy ubranie ma być jednolite czy wielobarwne, czy buty pasują do spodni. W tle rozwija się też motoryka mała, bo ubrania często mają drobne elementy: guziki, zamki, kieszenie, sznurówki.

Pomysły na wzory, które dzieci lubią najbardziej

• Klasyka: paski, kropki, kratka, zygzak.
• Motywy „słodkie”: serduszka, gwiazdki, chmurki, uśmiechy.
• Motywy „dzikie”: cętki, paski tygrysa, łuski smoka.
• Sportowe: numer, pasy na rękawach, symbol drużyny.
• Eleganckie: delikatne ornamenty na kołnierzyku i mankietach.

Zabawa w stylistę: zestawy na różne sytuacje

Po wydrukowaniu kilku stron można zrobić z tego grę: „Ubierz bohatera na…”. Na spacer, do szkoły, na urodziny, na wycieczkę, na zimową przygodę. Dziecko koloruje ubrania tak, by pasowały do zadania, a potem opowiada, dlaczego tak wybrało. To rozwija myślenie przyczynowo-skutkowe i uczy, że ubiór ma funkcję, a nie tylko wygląd.

Propozycje zestawów (do rozmowy lub dorysowania)

• Deszcz: kurtka z kapturem, kalosze, parasol w tle.
• Zima: sweter, szalik, rękawiczki i czapka (albo nauszniki).
• Sport: koszulka, spodenki, buty i bidon z wodą.
• Uroczystość: sukienka lub koszula, eleganckie buty, kokarda.
• Przebranie: peleryna, korona, maska – pełna fantazja.

Ubrania i emocje: wyrażanie siebie

Dla wielu dzieci ubranie to sposób, by pokazać, co lubią. Jednego dnia wybiorą wszystko na zielono, innego zrobią „strój kosmiczny”, a jeszcze innego postawią na spokojne beże. Kolorowanka pomaga to nazwać: „Dzisiaj mój bohater jest energiczny, więc ma jaskrawe barwy”, „Dzisiaj jest spokojny, więc wybiera pastel”. To prosta droga do rozmowy o nastroju i potrzebach.

Dla nauczycieli: ćwiczenia językowe i społeczne

W klasie można wprowadzić słownictwo: rodzaje ubrań, części garderoby, kolory, wzory. Dobrym pomysłem jest praca w grupach: jedna grupa projektuje „strój na zimę”, druga „na lato”, trzecia „na przedstawienie”. Potem uczniowie prezentują prace jak na małym pokazie mody (bez oceniania, z naciskiem na pomysł). Jeśli potrzebujesz inspiracji postaciowych, świetnie łączą się z tym Królewny.

Mały trik, który podnosi efekt

Zaproponuj dziecku, by zostawiło cienką białą linię przy krawędziach ubrania – wygląda to jak światło i sprawia, że strój „odstaje” od tła.